Quelle place pour les femmes dans l’histoire enseignée ?

Julie PILORGET et Véronique GARRIGUES ont récemment publié un article mettant en avant les actions entreprises par l’association Mnémosyne afin de poser les jalons d’une histoire mixte ! Constatant l’écart entre les incitations politiques et le maintien de programmes androcentrés, elles proposent dans leur article une analyse de la place accordée aux femmes scientifiques dans les programmes d’histoire.

Cet article que l’on peut consulter ici fait partie d’un dossier spécial intitulé « Histoire mixte ». Il a été publié dans le n°452 de la revue des Historiens & Géographes, novembre-décembre 2020.

Plus d’infos sur l’association Mnémosyne > https://www.mnemosyne.asso.fr/mnemosyne/

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *